Bo Fibiger fra Rønde har i øjeblikket ansvaret for den amtslige indsats for bl.a. de allersvagest stillede børn, som ikke har gavn af at gå i almindelig skole. Han er stærkt bekymret for, at denne gruppe får det endog meget svært, hvis regeringens oplæg om at flytte dette område fra amt til de nye kommuner bliver gennemført. Han skriver:
Folketinget skal nu i gang med førstebehandlingen af et lovforslag, som får stor betydning for de svageste elever mange år frem i tiden.
Forslaget lægger op til, at kommunerne overtager hovedansvaret for de cirka to procent af danske børn med svære handicap, som i øjeblikket undervises i amtsskoler og –specialklasser.
Man skal være opmærksom på, at børnene på speicalskolerne kommer fra mange forskellige kommuner. Det sker, for at de kan være mange nok til at kunne få glæde af samme type undervisning og samtidig få kammerater med samme handicap.
Jeg er sikker på, at kommunerne fortsat ønsker at give disse børn gode undervisningsmuligheder, men samtidig er kommunerne økonomisk pressede og skal træffe valg, hvor faglighed ikke altid vil få højeste prioritering.
Børnene og deres forældre kan risikere at skulle tage til takke med – ikke det bedste for den enkelte, men det mest økonomiske for kommunen.
Det er hér, min bekymring for fremtiden ligger. Man kan frygte, at kommunerne ud fra økonomiske prioriteringer i vid udstrækning vil trække børnene hjem fra specialskolerne og i stedet oprette lokale tilbud til disse børn. Tilbudet kan bestå af små klasser eller skoler, hvor børn med meget forskellige handicap skal undervises sammen. Tilbudet kan også være en placering i den almindelige klasse med støttelærer.
Dermed er kursen for specialskolerne lagt, nemlig en udhulning af elevgrundlaget.
Ser man på elevfordelingen i Århus Amt, så er det i dag meget få specialskoler, som primært har deres elever fra dén kommune, de nu engang fysisk er placeret i.
Forleden blev jeg bekræftet i min bekymring.
Det skete, da jeg mødtes med forældrebestyrelserne fra de amtslige specialskoler i Århus Amt og ved dén lejlighed lyttede til professor ved Danmarks Pædagogiske Universitet Niels Egelunds betragtninger om fremtidens specialundervisning for de svageste.
Normalt er han fortaler for en rummelig folkeskole, men ikke når det drejer sig om de allersvageste elever. Hans erfaring er, at et barn med svært handicap sjældent opnår at blive del af fællesskabet i en almindelig skoleklasse. Dét går ud over livskvaliteten og mulighederne for at lære.
Han stiller samtidig spørgsmål ved, om folkeskolen har dén specialviden, der skal til for at påtage sig opgaven.
Det ligger lige for at trække paralleller fra specialundervisningen til sygehusvæsenet. Inden for sygehusverdenen specialiserer man jo indsatsen, således at meget små specialer samles på enkelte sygehuse i landet. På denne måde kan man vedligeholde og udvikle indsatsen bedst muligt.
Burde den samme tankegang ikke gælde på specialundervisningsområdet?
Kilde: Skrevet af børne- og ungeudvalgsformand i Århus Amt, Bo Fibiger fra SF, i Randers Amtsavis d. 29.
rex
05/05 2023
