Tendensen til, at det bliver sværere og sværere at fastholde og rekruttere lærere, ser ud til at fortsætte. Hér er nogle bud på, hvad der kan gøres fra samfundets side:
”Lige for øjeblikket mangler der uddannede lærer til besættelse af 4,45% af alle lærerstillinger i folkeskolen, viser en ny undersøgelse. Lærermanglen er vokset 13% det sidste Ã¥r.
Der er omkring 600.000 elever i folkeskolen. Hvis de kun måtte undervises af uddannede lærere, ville ca. 27.000 af dem være henvist til at stå på venteliste til en plads i skolen. I løbet af ganske få år ville man være nødt til at udsætte skolegangen med et år for en hel årgang af elever.
Dét kan man naturligvis ikke, men det er altså ikke godt nok, at børnene undervises af uuddannet personale. Alternativet er, at de offentlige arbejdsgivere gør noget for at gøre det attraktivt for unge mennesker at uddanne sig til lærere og samtidig fastholder de nuværende lærere i ansættelsen.
Drop den centrale styring, bureaukratiet og alle kontrolforanstaltningerne! Giv lærerne ansvaret for undervisningen tilbage! Drop den ufleksible arbejdstidsaftale for lærerne og aftal en ny, der bygger på tillid til lærernes professionalitet!
Drop den interne kamp om lønkronerne og giv lærerne et lønsystem, der bygger på centrale aftaler, og et lønforløb, der ikke slutter efter otte år!
Lad være med at lave ny læreruddannelse hvert tredje år, men sørg for, at den enkeltes uddannelse opdateres løbende!
Det er lige nu, der aftales overenskomst for de næste tre Ã¥r. Gør jer umage!”
Skrevet af Jørn Kokkendorff fra Århus i Århus Stiftstidende d. 24. februar
Kilde: Aarhus Stiftstidende
sof
05/05 2023
